“別人家的孩子是太喜歡說話，我家孩子是太不愛說話，上了整整一年的課，老師點他起來發言，愣是一句不吭。”17日，家住咸安的家長王女士咨詢，該如何科學培養孩子的溝通能力呢？

咸寧市紫荊花集團王老師介紹，當代社會，良好的溝通能力是重要的人生技能之一。很多孩子不愿意表達，家長可以利用繪本故事，講完再問孩子繪本里的內容作為親子之間的互動，這樣不但培養孩子的記憶更是表達能力的培養，孩子要學會用自己的語言回答問題。

有時孩子回答地不耐煩了，家長可以反過來讓孩子出題考考大人，孩子最喜歡把自己熟悉的內容考爸爸媽媽了，如果這時孩子提問，家長作答，就開啟了溝通的第一步。

有時并不是孩子不愿意表達，而是小手一指揮，大人就忙著去滿足，久而久之孩子就不愿開口多說了。所以家長不必每次都提前幫孩子布置好一切，如果孩子沒開口表達需求，家長可以“按兵不動”，等孩子開口了，如果表達的不夠準確，父母也可以裝作不理解意思，引導孩子再清晰準確地說一遍。

青少年最好培養溝通能力的時候就是和同齡小伙伴在一起的時候。很多家長特別是祖輩，遇到孩子們的爭執都要急忙上去幫忙，仿佛怕自己孩子吃了虧，可他們忽視的就是孩子自己解決問題的能力、和伙伴溝通能力的鍛煉。孩子之間鬧矛盾是很正常的，只要不過分，就可以達成和解。更大一些的孩子也會通過語言來表達自己的立場或者向對方致歉，這時父母要做的是在一旁觀察，不要讓事態變得更糟，適當地引導，溝通，讓孩子們自己去解決。幾次經歷后，你會發現孩子變得更會保護自己了，更能處理交際問題，自身的溝通能力也增強了。

此外，良好的環境可以刺激孩子養成良好的習慣，可以和孩子們共同尋找一些有關這一主題的圖片，收集一些故事內容，通過讓孩子講述、共同探討、相互交流達成對文明禮貌的共識，通過無時不在的環境熏陶，自發、廣泛的影響孩子的思想，引導孩子的行為，營造積極良好的溝通氛圍。

本報記者　陳希子