許多家長反映，在平時檢查孩子作業的時候，常常發現一些孩子作業中錯別字多，而且作業不會審題，有時錯得很離譜。

孩子粗心是怎么造成的、又怎么解決呢？市第二小學語文老師馬海明說，孩子粗心原因各不相同，應該先探究一下孩子這個毛病的根源，再對癥下藥。

首先，一些家長從孩子一入學開始就對孩子的學習大包大攬，做作業似乎成了家長的事。一些孩子一遇到難題就把本子一扔，嘴里叫一聲“我做不出”，就離座玩去了。結果，家長只好一一做好，再給他抄上。殊不知，孩子的一些不良的學習習慣也就在不知不覺中已經養成了，孩子從此會對自己的作業毫不負責。等到了高年級，家長突然放手的時候，就會發現孩子的作業差得讓人揪心。家長代為復查，孩子容易產生依賴性，自己缺乏主動反省的意識，同時產生一種不良心理，覺得只要沒有大人的檢查，自己對作業的對錯就沒有把握，從而逐漸喪失了自信心。長此以往，孩子的學習能力就會低下，離了大人就不會學習。

因此，在孩子完成作業以后，家長一定要讓他們自己進行復查。孩子自己復查發現錯誤，就會真正明白出錯的原因，也才能加深記憶，更重要的是，從中他會樹立學習的自信心，懂得只要認真就能獲得好成績。同時，敦促孩子養成及時總結經驗，及時識記的好習慣。

其次，一些孩子的粗心是由于分心造成的。孩子的注意力轉移、分配本身就比較慢，當他們沉浸在一件事中時較難自拔。做題時孩子的大腦中會產生一些短時的記憶，而當他接受到外來干擾時，這種記憶很容易被抹掉，因此會出現計算結果與書寫結果不符合，抄題抄錯等現象。

所以，家長必須培養孩子集中注意力完成作業的良好習慣，并設法為孩子提供一個安靜的學習環境，幫助孩子制訂一份切實可行的學習計劃。

另外，孩子粗心的毛病雖然出現在學習上，但家庭生活對此也有相當大的影響。例如，在吃飯的時候要專心，不要多講話；游戲的時候，不要一會兒玩這，一會兒玩那；看電視的時候，不要頻道亂開。家長必須從孩子的生活細節入手，嚴格訓練孩子事事專心的良好習慣，才能從根治孩子粗心大意的不良習慣。（咸寧日報全媒體記者　王恬）