“我的女兒非常愛提問，而且會提出千奇百怪的問題。如：媽媽你天天化妝，為什么不給我化呀？爸爸，你腿上怎么有這么多的毛呀？汽車為什么不在鐵軌上跑？…… ”近日，一名家長抱怨說，對于孩子的提問，她有時也不能夠回答出來，往往采取媽媽現在很忙，等一會再說，或說等你長大了就會明白的回答敷衍孩子。

市心理咨詢師張小可說，孩子3-4歲時，腦重量已是成人的80%，5-6歲時，腦重量已是成人的90%，詞匯理解可達五千個左右，這說明孩子接受知識的潛能是很大的。這個時期的孩子語言增多，問題也很多，通過提問，與成人交談，從中可獲取大量的知識。因此，正確對待孩子的提問并作認真解答是非常重要的。

那么，作為家長應如何面對這樣愛提問的孩子呢？

張小可建議，首先，在孩子提出問題時，父母必須接納孩子的問題。如表現出不耐煩的態度，久而久之孩子就不想再問了，這將會扼殺孩子學習的積極性。要鼓勵、表揚孩子是個愛動腦筋的好孩子，并認真回答孩子的提問或誠懇地去和孩子一起探尋問題的答案。

其次，如果孩子提出的問題你一時答不出來，決不能含糊其辭，不懂裝懂。要懇切的對孩子說，自己也不清楚，等查閱資料后再告訴你。也可以和孩子一起找書研究，邊看書邊用孩子能夠理解的詞句向孩子解釋。這會使孩子從小養成查字典、看書的習慣，將來遇到疑難問題就知道如何自己去找答案。還可以對孩子說，等你上學后，自己會解決這個問題的，激勵孩子將來好好學習。

再次，對于孩子的提問，父母要多采用啟發式，有些提問，答案多個，如果以一概全，簡單作答，是不科學的，應引導孩子從多個角度去思考，發展孩子的想象力。孩子在動腦筋后，自己找到答案，鼓勵孩子養成有問題先自己動腦筋思考的習慣。對有些孩子的問題還可適當地反問孩子，反問時要啟發、引導，問題的難度要適宜，促使孩子主動積極地思考問題，并漸漸地形成對周圍事物特有的、屬于自身的認識。一些生活問題，父母可以和孩子一起做實驗，讓孩子在操作和觀察中，得出結論。

總之，生活中孩子會提出千奇百怪的問題，這說明孩子有強烈的求知欲和思考意識。作為父母，一定不要表現出厭煩，孩子的情操教育也是非常重要的。（咸寧日報全媒體記者　王恬）