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做學生的好榜樣 ——記咸寧市實驗小學教師張璐

來源:咸寧網 時間:2024-11-12 15:13

在咸寧市實驗小學的校園里,教師張璐默默奉獻了21年的青春年華,以真誠之心與淡泊之志書寫著動人的教育故事,憑忠誠之念與責任之感,見證著學生的茁壯成長,用實際行動深刻詮釋教育事業的真諦。

堅守教育初心

2003年8月,張璐在公開競聘中脫穎而出,成為咸寧市實驗小學的一名科學教師。從踏上講臺的那一刻起,她便深知自己肩負的責任重大,要全力以赴地為學生提供最優質的教育教學服務。

張璐精心備課,時刻關注學生的學習進展與成長發展。在課堂教學中,她注重激發學生的學習興趣,精心設計多樣化的教學活動和豐富的資源,采用多種創新的教學方法,為學生提供個性化的學習支持,并及時調整教學策略,確保每一個學生都能充分參與其中并取得進步。

小學科學學科知識覆蓋面廣,課前準備工作極為繁雜。為了讓學生深入了解自然現象背后的原理,張璐從不厭煩,她拆掉家里的各種用品當作教具,甚至跑進別人家的裝修現場收集廢棄材料。同事們笑稱:“其他教師的柜子里滿是書香,科學老師的柜子里收集的都是‘破爛兒’?!?/p>

張璐高度重視課堂教學的趣味性與參與度,努力激發學生的思維與創造力,提升學生的合作和溝通能力。面對科學課小組合作中部分孩子忙忙碌碌、部分孩子無所事事的問題,她專門開展合作教育訓練。通過“螞蟻搬食物”等生動的活動,引導學生學習如何合作。

孩子們在熱烈的討論和積極的活動中,學會了在小組內提出問題、解決問題,也學會了尊重、傾聽和支持對方。參加科創比賽時,張璐帶領學生討論各種創意,嘗試將奇思妙想變成現實。

大家一起查資料、做實驗,失敗了也不氣餒,一次次地重新嘗試,孩子們在這個過程中學會了合作、堅持和創新,也更加堅定了對科學探索的決心。

書寫職業華章

2009年,因學校工作安排,張璐轉為語文老師并擔任班主任及年級組長。她注重培養學生良好的行為習慣,規范學生的學習和生活習慣,時常鼓勵學生關心、尊重他人,以自身的言談舉止為學生樹立榜樣,引領學生形成良好的品德。

張璐認為,教育應當多表揚、少批評,與孩子們建立良好的溝通和信任關系。正如陶行知所說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生?!睆堣瓷钪獙πW生要多鼓勵、多表揚,讓他們感受到老師的關愛,從而起到潤物細無聲的效果。

班里曾有一個在年級中出了名的“搗蛋王”,讓老師們感到無可奈何,其他同學也對他避而遠之。然而,有一次上課鈴響后,大家都匆忙地回到座位,張璐卻看到這個“調皮大王”在書架前認真地把同學們看完的圖書一本一本整理好。

張璐立即帶領全班同學為他送上熱烈的掌聲,同學們你一言我一語地表揚、認可和感謝,讓“搗蛋王”的小臉變得紅紅的,但眼神里卻透著興奮和激動。自那以后,“搗蛋王”發生了很大的變化,教室里多了一個忙著整理書架、打掃教室的身影。

由于班里大部分孩子中午托管在校,張璐積極承擔午托管理任務,與孩子們同吃同住,關心他們的成長與發展。熱了,她會給孩子隔隔汗巾;病了,她會給孩子沖藥水;有些年紀比較小的孩子尿床了,她會幫忙曬棉絮。許多孩子和張璐待在一起的時間比和家人還多,時常喊她媽媽,張璐總是樂呵呵地答應。在學校里,她既是指導學習的老師,也是關心生活的“媽媽”。

在執教生涯里,張璐認真履行班主任職責,尊重學生的個性差異,培養他們自尊、自信和快樂的心態。鼓勵學生敢于表達、勇于嘗試,激發他們實現個人與團隊成就的潛力,使得班級凝聚力更強。她多次被評為優秀班主任、優秀教師、優秀年級組長。

闊步邁向未來

如今,很多學校關注在“雙減”中做好科學教育加法,深化學校教學改革,提升科學教育質量,張璐又重新回歸了科學教育領域。

在日常工作中,張璐投入了大量的時間和精力鉆研教材。她不僅認真閱讀教材本身,還廣泛搜集和整理與教材相關的各種資料和信息,關注教材的前后聯系和邏輯結構,深入理解每一個知識點之間的聯系和區別。在鉆研教材的過程中,她不斷提出自己的思考和見解,并與同事們進行交流和討論。還積極開設各級各類公開課,使得自己的教學能力得到提升。

一路走來,張璐在科學教育領域取得了豐碩的成果。她多次參加“湖北好課堂”“一師一優課”“基礎教育精品課”“教育教學信息化交流展示”等評選活動,榮獲部級優課、省級一等獎、省級二等獎、國家級三等獎等優異成績。

此外,張璐還多次帶領學生參加科技創新大賽、宋慶齡少兒發明獎比賽等,獲得市級、省級一、二、三等獎等多項獎項。她本人曾被評為中國少年科學院優秀科技輔導員,也多次獲得市級優秀科技教師等榮譽稱號。

2023年9月,張璐被評為區優秀教師。今年她設計制作的科普資源作品《有趣的鹽結晶》參加教育部活動,榮獲創新作品,并被中央電化教育電子音像出版社收錄。

“我將繼續保持激情與熱愛,不斷學習提升專業素養。精心設計每一節課的教學內容,給學生最好的教育?!睆堣?,一位平凡而又偉大的教育工作者,她用行動詮釋教師的責任與擔當,用愛心和智慧點亮學生的未來,與同事們交流合作,共同研究教學方法和教育理念,為提升教學質量不懈努力。相信在她的引領下,更多的學生將茁壯成長,綻放出絢麗的光彩。

記者 陳希子


編輯:何珊

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