“孩子在幼兒園的時候，就發現他坐不住好動，現在孩子上小學了，問題更大。經常會自己溜出教室、學校去玩，學習方面更是跟不上。不知道怎么辦？”近日，家長周女士咨詢。

市實驗小學老師陳涵持介紹，兒童多動癥的表現為注意力不集中、活動過多、沖動任性、心理改變、學習困難等。多動的孩子由遺傳因素、器質性因素等多種原因形成。孩子多動癥是一種常見的問題，家長一定要多注意觀察，一旦發現孩子有多動癥傾向就一定要及時進行積極干預。

針對孩子多動，家長在家里可以多和孩子玩一些體力游戲。好動的孩子，家長可以給孩子制定一些鍛煉或者游戲，例如常見的賽跑、慢跑、打斗、蹦床等游戲，孩子都比較好動，千萬不能因為嫌煩而打消他們好動的積極性，一定要尊重孩子并幫助他們排解天性，這樣孩子會在一定的年紀慢下來。

幫孩子找一些他感興趣的事物。幫助孩子多涉獵一些，觀察他喜歡什么，有的好動的孩子喜歡畫畫，有的喜歡建構積木，有的喜歡天文，有的喜歡玩電路，找到他喜歡的領域，多帶他接觸一下，就會發現多動的孩子如果靜下心來是會很有鉆研精神的。

多動的孩子更需要贊揚。多動的孩子更需要別人的尊重和贊揚，可能因為他們習慣了責罵，一旦得到表揚，孩子就會變得非常的乖巧，所以，家長也要適時地發現孩子在頑皮的時候的一些亮點，適時的表揚，孩子得到認同后也會變的比較聽話。

換位游戲。家長是可以和孩子們玩換位游戲的，還可以讓孩子來當大人坐在一邊，而大人當一個孩子的角色，這樣能夠讓孩子感受到多動可能會給別人帶來困擾的情緒。

有的時候多動的孩子只是想引起別人的注意，如果是這樣，那樣大人就要自我反省一下，是不是最近對孩子不太關注。多動的孩子更需要關心和愛，適時地對他們擁抱一下，親吻一下，孩子也會變得安靜下來。（咸寧日報全媒體記者　朱亞平）