尹峰

理論武裝如同士兵的武器和盔甲，如果不加強理論武裝，就猶如“赤膊上陣”，必然會打敗仗。市委開展“六大”活動，擺在第一位的就是理論大學習。學什么？最重要、最根本的就是要學習習近平總書記重要講話精神。

好學才能上進。習近平總書記的一系列重要講話精神，是我們推動工作、解決問題的“金鑰匙”。不學習，我們就找不到自身的問題所在、努力的方向所在、肩負的責任所在、工作的辦法所在、精神的力量所在。這就要求我們必須始終把學習習近平總書記重要講話精神作為首要政治任務，通過學習做到“五個找出”，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

通過學習找出問題。現在，少數黨員干部有一種不好傾向，就是不注重學習。不注重學習，其中很重要一個原因，就是不知道自己的不足，有的知道自己存在不足也不學習，學習上搞“假大裝”，工作上搞“等靠混”，最后出現“本領恐慌”，成為“差不多先生”。總書記的講話為黨員干部修身做人、為官用權、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求，我們要通過學習一條條對標調校，找出問題、分析問題、解決問題，做問題的終結者，當發(fā)展第一推動力。

通過學習找出方向。我們常說，如果選錯了方向，卻還只顧風雨兼程，最終只會南轅北轍，離目標越來越遠。換言之，選對方向比努力重要。總書記的講話，是我們思想和行動的“指南針”和“導航儀”。這次我們之所以能在較短時間內有效控制疫情，根本就在于從一開始就堅持用總書記的重要講話精神統一全市上下的思想和行動，以這個最大的確定性對沖傳染病毒的不確定性，確保了方向明確、思路清晰，重點突出、沒打亂仗。如果不真正學懂弄通做實總書記重要講話精神，就不知道路往哪里走、勁往何處使，就會思緒不清、自行其是、一事無成。

通過學習找出責任。這次疫情是一面鏡子，把干部的態(tài)度、能力、作風和責任擔當照得一清二楚。個人表現如何，都要用這面“鏡子”去照一照。總書記反復強調，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。我們要通過學習總書記的講話，認識自身肩負的時代責任、承載的歷史重擔，保持責任之心、扛起政治責任。

通過學習找出辦法。個別干部什么事都能說上兩句，但是對細節(jié)上的、操作層面的東西了解不多，一較真碰硬就不行了。說到底還是因為雖然學過了，但是學得不深、悟得不透、做得不實，沒有在頭腦中形成自己的思路、變成自己的本領。總書記的講話既是世界觀、歷史觀，又是認識論、方法論；既講是什么、怎么看，又講怎么辦、怎么干；既部署“過河”的任務，又指導解決“橋或船”的問題。工作中遇到問題了，我們就要把總書記的講話拿出來學，看總書記是怎樣看待和分析這個問題的，然后就能找到解決問題的辦法。

通過學習找出力量。習近平總書記的重要講話既直面問題，又充滿自信，蘊含著質樸真摯的為民情懷、許黨許國的擔當精神，越學越覺得有信心，越學越覺得有力量。對于我們而言，就要通過學習總書記的講話，深刻領會習近平總書記的政治立場、人生境界、價值追求、精神風范，從總書記講話中汲取真理力量、人格力量和現實力量，做到憂黨、憂國、憂民、憂咸，真正把初心落在行動上、把使命擔在肩膀上。

總之，開展理論大學習，是這次“六大”活動的思想基石。開展“六大”活動，第一位就要抓好理論武裝這個重中之重，執(zhí)行好“首個議題”學習制度，推動習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要講話精神走深走實走心，為咸寧高質量發(fā)展打牢思想基礎、理論基礎和實踐基礎！ （作者單位：市委政研室）