在咸寧這座溫婉的小城，市實驗小學宛如一座知識的燈塔，59年的光輝歷程，照亮了無數學子前行的道路。而我，作為一名有幸扎根于此的教師，見證了無數溫暖與成長的瞬間，那些瑣碎卻又珍貴的日常，拼湊成了市實小最美的育人畫卷。

初入這所學校，便被那濃郁的人文氣息所打動。校園里的一草一木都仿佛在訴說著教育的故事，而“交給學生一把金鑰匙”的辦學理念，如同高懸的啟明星，指引著我們每一位教師的教學方向。記得我接手的第一個班級，學生們性格各異，成績也參差不齊。其中有個叫小輝的孩子，格外內向，課堂上從不主動發言，眼神里總是透著膽怯與迷茫。

為了幫助他找到自信，我嘗試了許多方法。有一次語文課，講到一篇描寫春天的散文，我特意讓小輝站起來朗讀。他先是一愣，緩緩站起身，聲音小得如同蚊子哼哼。同學們開始竊竊私語，我輕輕擺手制止，微笑著看向他，用鼓勵的眼神給予他力量。小輝似乎感受到了我的信任，聲音漸漸大了起來，當他讀完最后一個字，教室里響起了熱烈的掌聲。那一刻，我看到他眼中閃過一絲從未有過的光芒，如同春日里破冰而出的第一縷陽光。這看似微不足道的一個舉動，卻成了開啟小輝心靈之門的那把“金鑰匙”，此后，他開始變得積極主動，學習成績也穩步提升。

在市實小，這樣的故事每天都在上演。學校組織的各類社團活動，更是為孩子們提供了廣闊的成長空間。書法社團里，孩子們揮毫潑墨，感受著中華傳統文化的魅力；科技社團中，一雙雙小手在老師的指導下，制作出一個個充滿創意的小發明。而我，作為社團指導老師之一，深刻體會到了素質教育的真諦。記得在一次科技展覽活動籌備期間，孩子們為了讓自己的作品更加完美，主動利用課余時間查閱資料、反復試驗?？粗麄儗Ｗ⒌纳袂椋也唤肫鹆四蔷湓挘骸芭d趣是最好的老師。”當孩子們真正對一件事產生興趣，他們所爆發出的潛能是無窮無盡的。

校園的午后，陽光透過樹葉的縫隙灑在長廊上，形成一片片金色的光斑。我時常和同事們在這里交流教學心得，分享著彼此與學生的故事。一位資深老教師曾語重心長地說：“教育，是一場愛的修行，我們要用耐心與真心，呵護每一顆幼苗茁壯成長?！边@句話，如同深深烙印在我心底的座右銘，時刻提醒著我肩負的責任。

回首在市實小的歲月，每一個與學生相處的瞬間、每一次同事間的思想碰撞，都讓我愈發熱愛這片教育的熱土。如今，母校即將迎來六十華誕，我滿懷感恩與激動。感恩這里給予我的成長平臺，激動于見證它一路的輝煌。未來的日子里，我愿繼續手持教育的火種，在市實小這片沃土上，為學生們照亮前行的路，讓那束溫暖的光，永不熄滅。

（咸寧市實驗小學　張蓮）