| ||
|
中國畫文脈,亦即中國文化緒脈中的繪畫,或者說是中國繪畫生存的文化血脈。
本書試圖通過對(duì)中國畫文脈的梳理,尋找導(dǎo)致繪畫史上一系列獨(dú)特現(xiàn)象發(fā)生與發(fā)展的那只看不見的手。這些獨(dú)特現(xiàn)象不勝枚舉,比如:理論(觀念)先行于實(shí)踐,崇尚水墨而輕視著色,不斷重演的“復(fù)古運(yùn)動(dòng)”以及20世紀(jì)以來從尋找“出路”到納入“主流”的演變等。而更為重要的是,作者在對(duì)“文士”這一特殊社會(huì)階層歷史形成原由的考察中,揭示了“文士”為何廣泛而持久地鐘情于繪畫,從而形成“文人畫”一統(tǒng)天下局面的悠長(zhǎng)脈絡(luò)。
繪畫一趨于成熟,便成為文士們青睞的對(duì)象,并且即刻被改造成文士們心性修養(yǎng)的有效途徑。繪畫如此,書法、音樂亦如此,乃至于下棋、喝茶無不如此。因而,我們不妨把這看成是構(gòu)成中國文化特性的一個(gè)關(guān)鍵因素。循依于此,我們可以真切地感悟中國文化的真諦。在歐風(fēng)東漸的年代,有了這樣一個(gè)基本的立腳點(diǎn),有助于我們擁有評(píng)價(jià)民族歷史文化的權(quán)力,而不是把它交給不求甚解的外人。
《中國畫文脈》通過對(duì)繪畫演化歷史的揭示,從一個(gè)全新的視角展示了中國繪畫的特性,因此也給了人們認(rèn)識(shí)歷史、評(píng)說現(xiàn)時(shí)以諸多啟示。
啟示之一:歷史文化的連續(xù)性
我們擁有數(shù)千年綿延不斷的歷史,雖說這已是常識(shí),并且也是老生常談,但是,在面對(duì)具體問題時(shí),這個(gè)前提通常又是最容易被忽視的。作者所謂的“歷史文化連續(xù)性”大致包括這樣一些內(nèi)容:一是指中國文化形成以來迄今為止的全部時(shí)間進(jìn)程,這是歷史;二是指在這漫長(zhǎng)的歲月中,盡管多次出現(xiàn)過少數(shù)民族或長(zhǎng)或短的統(tǒng)治時(shí)期,但是這只是政權(quán)的易主,而不是文化的替代,亦即文化的主體性、完整性和一致性并未因政權(quán)的易主而損喪,巨大的同化力在歷史的演進(jìn)歷程中呈現(xiàn)為連續(xù)性,或者說它是連續(xù)性的前提與保障;三是指文化的脈承者一以貫之,不同的歷史時(shí)期有不同的生存場(chǎng)合,然修養(yǎng)心性、經(jīng)世濟(jì)民的主旨卻始終未改。
啟示之二:繪畫迷惘的根由
存在的便是合理的,合理的便會(huì)存在。面對(duì)連綿脈傳的歷史文化,簡(jiǎn)單地否定,不僅無補(bǔ)于事,而且必然誤事。就繪畫而言,伴隨歐風(fēng)東漸而來的中國藝術(shù)品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的失落,以及由此形成的創(chuàng)作失范,恐怕就和簡(jiǎn)單地照搬別人的東西直接相關(guān)。對(duì)自身民族歷史文化連續(xù)性的否定,從表面上看是對(duì)過去的形跡的拋棄,而實(shí)際上這種拋棄必然包含著對(duì)形跡作為一種存在的合理性的否定。文化作為一種存在,其合理性根植于一個(gè)民族關(guān)于人的生存之問,然而,否定自己的,移嫁到別人那里,雖說不一定就不能存活,但水土不服或寄人籬下卻是注定無法逃開的。對(duì)自身民族歷史文化的抽象肯定和具體否定,正是一個(gè)多世紀(jì)以來繪畫迷惘的根由。
啟示之三:私人化
私人化是中國繪畫演化的一個(gè)歷史指向(或者說是一種歷史趨勢(shì))。這是一個(gè)歷時(shí)性的概念,亦即在不同的歷史時(shí)期,私人化有不盡相同的表現(xiàn)。私人化,是一個(gè)饒有意味的概念。從表面上看,作者是從繪畫的功能角度在論述中國繪畫歷史演化的特性,而實(shí)際上所謂的“功能”是人與藝術(shù)這一根本關(guān)系的具體化表述。因此,私人化概念的提出回答了這樣一個(gè)根本問題:人們?yōu)槭裁葱枰囆g(shù)(或者說需要繪畫)?
啟示之四:尋找公約點(diǎn)
若僅從字面上解讀,將繪畫作為個(gè)體完善心性修養(yǎng)的有效途徑,不免有“工具”之嫌;而如果立足于個(gè)體的人的立場(chǎng)上來解讀,那么,在這種“工具”性的表述中,作者提供了既可審視自身民族歷史文化,又能放眼其他民族歷史文化的公約點(diǎn)。有了這一基點(diǎn),也就獲得了平視春秋戰(zhàn)國、魏晉南北朝與古希臘羅馬、文藝復(fù)興的可能。
讀解歷史,可以使過去變得清晰;讀解歷史,也可以使當(dāng)下變得簡(jiǎn)明。如果說私人化是中國繪畫演化的趨向,文藝復(fù)興是西方繪畫的不二淵源,那么,呈現(xiàn)在這兩者之間的諸多公約性因素應(yīng)該可以讓我們對(duì)這兩者作等量齊觀。
啟示之五:擁有自身的歷史文化
所謂“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,評(píng)述現(xiàn)狀的困難在于人們總是或多或少地受到現(xiàn)實(shí)的切身利益的障蔽與困纏。借助歷史的邏輯張力,站在歷史文化連續(xù)性的基點(diǎn)上遠(yuǎn)觀現(xiàn)狀,這種遠(yuǎn)觀似乎有些超然,然而,在揭示現(xiàn)狀的原本上,遠(yuǎn)觀便是客觀。遠(yuǎn)觀既是指空間距離(由此而獲得視野的廣闊),也是指時(shí)間距離(由此而獲得視野的深邃)。在資訊不發(fā)達(dá)的過去,空間距離是主要障礙;在資訊泛濫的今天,時(shí)間距離是主要障蔽。這也就要求人們?cè)陉P(guān)注、研究中國繪畫時(shí),首先必須對(duì)中國繪畫的性狀有一個(gè)明確的判斷。不然,在資訊泛濫的時(shí)代,失去的將是可資比較的基礎(chǔ)即評(píng)判的基準(zhǔn)。循依著歷史文化連續(xù)性,不僅可以使人們更客觀真實(shí)地認(rèn)識(shí)、評(píng)述時(shí)狀,而且還是時(shí)狀中的人們獲得歷史文化自我性的前提。沒有對(duì)身處其中的歷史文化的確認(rèn),便無法擁有文化根基。缺失根基的文化,是流浪文化。中國繪畫若不能以自身歷史文化連續(xù)性為根基,那么,也就注定無法避免在自家門口流浪的尷尬。
繪畫作為視覺藝術(shù),在交流日趨頻繁深廣的今天,自有其天然的優(yōu)勢(shì),若沒有深固的根基,伴隨著這一優(yōu)勢(shì)而來的將是更多的問題與疑惑。另一方面,因?yàn)闆]有語言那樣的確定所指,若沒有深固的根基,曲解與誤讀也就不可避免。由此可見,繪畫作為一種具體的文化藝術(shù)樣式,深深根植于歷史文化之中,這也就意味著繪畫的所指固然與其形式能指相關(guān)聯(lián),但對(duì)繪畫所指的讀取與悟解,卻是由更為深廣的文化緒脈所決定的。這個(gè)視角不僅有助于我們看清歷史,而且有助于我們看清現(xiàn)狀,進(jìn)而改變我們的旁觀者立場(chǎng),真正成為自身民族歷史文化的擁有者。
(原載《北京日?qǐng)?bào)》作者為邵琦)
編輯:但堂丹
上一篇:
相信里,寫滿了奮斗和不服輸
下一篇:
母親的菜園
《中國文化5000年》呂思勉著內(nèi)容簡(jiǎn)介:作品借鑒古代史書的典制體,按章節(jié)分為婚姻、族制、政體、階級(jí)、財(cái)產(chǎn)、官制、選舉等多...
《中國文化簡(jiǎn)史》內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書是一本清晰地提煉出中國文化史的基本線索、探索中國文化演變規(guī)律、既闡明了“是什么”也回答...
馮建國人文精神是中國文化精神的基礎(chǔ)與核心,對(duì)于中國人文精神的考察,不僅包括對(duì)于歷史上由中國人所創(chuàng)造的文化精神“是什么...
在俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)孔子學(xué)院,學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用毛筆寫下漢字“中秋”……在世界各地,蘊(yùn)含團(tuán)圓、和諧、幸福等文化內(nèi)涵...
【中國文化走出去】?光明日?qǐng)?bào)記者焦授松?奧地利首個(gè)孔子課堂日前在施泰爾馬克州魏茨市舉行了揭牌儀式。魏茨孔子課堂由格拉...
年輕一代這樣講述中國故事“過去幾年您曾多次到訪中國,請(qǐng)問什么給您留下了最深刻的印象?”“我熱愛中國的歷史和文化,去年我...
”該校國際學(xué)院院長(zhǎng)劉曉華表示,此次活動(dòng)增進(jìn)了中外學(xué)生對(duì)中國文化和民族精神的了解,引領(lǐng)他們更全面、立體地感受中國傳統(tǒng)文...
○丘山乍看《關(guān)于中國的50個(gè)為什么》這個(gè)書名,我以為是一本關(guān)于中國的ABC讀物。在“為什么中國人喜歡睡午覺”一文中,作者借...
?《百年不孤獨(dú)——許淵沖回憶錄》許淵沖著江西美術(shù)出版社在中國,曾經(jīng)有一所大學(xué),它的辦學(xué)實(shí)體雖只存在了8年多,卻在70多年...
《在故宮尋找蘇東坡》祝勇著內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書從十個(gè)側(cè)面——入仕、求生、書法、繪畫、文學(xué)、交友、文人集團(tuán)、家庭、為政、嶺南...