近30年風雨與春秋，無私奉獻，孜孜不倦。從初登講臺到迅速成長為熟練教師，從任課老師到班主任，歲月改變了張艷新年輕的容顏，沉淀了其教書育人的價值，崗位的變化讓她有了更多的歷練機會，也讓她感到肩上的責任更加重大。

教學相長促提升

1996年，大學剛畢業的張艷新來到崇陽縣肖嶺鄉一所鄉村初中任教。踏上講臺的第一天，看著孩子們渴望知識的眼神，她發現教師不僅是一份工作，更是一種責任。

隨著時代發展，借助現代化的教學設備，張艷新積極利用各類資源，將繁雜的知識通過教學演示、互動、講解，化抽象為具體，化難為易，幫助學生理解、掌握難點，提高教學效果。

學習是促進青年教師成長的源頭活水，只有具備了豐厚的積淀，才能催動成長的步伐。無論是專業學識還是教學實踐，都必須不斷充實與更新，在日常生活中，張艷新堅持把學習放在首位，不斷提升自己的教育教學水平。

不論工作多忙，每周張艷新都會抽出一定的課余時間讀書學習，每年訂購一些自己所任教學科的月刊或期刊，充實專業知識，提升理論水平。

有教學必反思。張艷新說，作為一名青年教師要學會常反思。每一堂課后，她都會給自己打幾個問號：這堂課亮點是什么？缺點是什么？學生到底聽懂掌握沒有？今后怎么改進？“這樣的反思也為我們今后的經驗總結、撰寫課題案例提供了鮮活素材。”

作為一名教育工作者，張艷新始終以“教書育人、為人師表”為己任，貫徹因材施教的原則。除了不斷提升自己的業務能力，張艷新還十分注重與學生的溝通交流，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。

例如，在教學內容和目標的實施上，張艷新會根據學生的具體情況，追求“差異化發展”。在教學方法的設計上，她注重激發學生的主體意識和求知欲望。而在課堂上，張艷新會引導學生參與問題分析，引導和訓練學生學習，拓展學生思維空間，提高學生分析問題和解決問題的能力。

真情相待傳愛心

從教近三十年，張艷新最大的感受就是每個孩子都要平等對待，每一朵花兒都值得用心澆灌，只要走進孩子的心靈深處，用涓涓愛心辛勤呵護，總會結出艷麗的花朵。

張艷新當班主任時，班里有個孩子叫小衛（化名），孩子的情況比較特殊，幾歲時母親病逝，父親常年在外為生活奔波。

一個孩子這么不容易，還在努力樂觀生活，張艷新不由得對孩子產生了一種憐憫之心和敬佩之情，她開始留心觀察孩子的舉動，也經常找他聊天，想在孩子身上找到教育的突破口。

但小衛跟老師似乎總是有很遠的距離，不愿表露自己的真實情感，談話也十分拘束。

通過家訪，張艷新終于找到了突破口。過兩天就是小衛的生日，張艷新提前準備好了蛋糕、糖果。

到生日那一天早自習，張艷新提前把蛋糕、糖果放到講桌上，然后讓同學們一起給小衛過生日。小衛先是感到驚奇，隨后流淚了。

這次活動之后，小衛同老師還有其他同學的距離慢慢近了，有些話愿意同老師說了，心門也慢慢打開。

漸漸，小衛的學習情況明顯好轉，早自習讀書聲音比誰都大，上課手也舉高了。令張艷新高興的不只是成績，而是一個孩子從內到外的轉變，展現出了潛在的力量，變得堅強、勇敢、自信和快樂。

讓張艷新難忘的是，在她生日的時候，小衛居然用自己節約下來的生活費為老師買來一本書，還讓奶奶做了幾個好吃的面包帶來。“孩子，老師不需要禮物，只要你越來越進步，我就很高興了。”張艷新被感動得流淚，又為孩子的轉變感到開心。

“其實教育的方法可以千變萬化，但堅信孩子行的信念永遠不能改變。”張艷新深知，孩子的教育不是一朝一夕的，是一個循序漸進的過程。會賞識學生的老師最幸福，被老師欣賞的學生最快樂。讓孩子在“我能行”中覺醒、成長。需要師者對學生永遠說：孩子，你能行！

無悔奉獻育桃李

“作為教師，最重要的是有責任感，教育不僅是職業，更是一項事業”。這是張艷新堅持的教育理念。

教學工作事項繁雜，因為工作性質，張艷新經常“5＋2”、白加黑、連軸轉，還要兼顧家庭，她無怨無悔地扛起了重擔。經常是寒暑假期未過，張艷新又毅然返回教學崗位。同事們笑著調侃：“都說放假好，你卻爭著上班。”

“多盯著學生一點，他們就進步一點。”張艷新終是放不下對學生的責任和牽掛。一個水杯、一個小話筒，她在學生面前每一節課都元氣滿滿。長期的伏案工作，導致肩膀腰椎時有酸痛，她都習以為常。

“琢之磨之，玉汝于成”，打磨一塊璞玉需要足夠的毅力和耐心。擔子在肩、責任在心。每一個夜晚，忙完一天的工作，張艷新就開始了第二天的課堂設計，從課前預習到課后復習，每一個環節都精心準備；每當某個學生產生學習懈怠情緒時，她總是及時分析總結，找出癥結，將原因記下，及時向家長反饋，共同幫助學生整改提升。

滿滿的教學日志，記下了張艷新一路踐行師道的熱忱與堅持，也記下了無數個感動的瞬間。她所帶的班級，每次考試，總體成績總是遙遙領先，進步的學生也越來越多。

歲月更迭，張艷新始終以清晨的第一縷微光照亮教室，用深夜的星光編織家校心橋。那些撥通的叫早電話、定制的成長方案、記錄的閃光瞬間，都在訴說著一個教育者的初心。她是瑣碎日常里的詩意耕耘者，更是教育麥田的幸福守望者。

“看到學生愿意努力，我就很有成就感，覺得比什么都開心！”張艷新希望自己這塊鋪路石，承載學生通向遠方的夢想。她愿做學生腳下的泥土，讓每個學生都能植根大地、仰望星空！

記者　陳希子