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徐能林代表：讓每個孩子接受優質教育

來源：咸寧網 時間：2019-01-22 08:58

咸寧日報全媒體記者 陳志茹

“城鄉教育均衡發展，就要從不同群體著手，讓每一個孩子都能接受優質的教育。”徐能林代表表示。

什么叫不同群體？不同群體包括進城務工人員子女（隨遷或留守）、殘疾兒童、貧困家庭學生、孤兒、流浪兒童等。徐能林介紹，他在城市中很少接觸到聾啞兒童，但在他所扶貧的鄉村卻能經常看到，有的孩子13歲了，卻因為是聾啞問題，還在讀小學2年級。

均衡教育發展是我國義務教育法的方向性要求，是實現教育公平的內核。那么，如何才能更好地進一步縮小城鄉教育差距，不斷提升教育質量，促進教育公平，從而真正地實現教育事業均衡、持續、健康發展。

徐能林建議，城鄉教育均衡就要從不同群體著手，加大對不同群體之間投入、關注、建設，特別是聾啞兒童、弱智兒童要從教育、財政等部門立足于構建教育公平，在資源配置上向薄弱學校和薄弱地區傾斜，把義務教育均衡發展工作重點定位于困難群體。 



編輯：hushaopeng

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