今年9月，咸安區(qū)高橋中小學(xué)教師周元元被  咸安區(qū)教育局評(píng)為優(yōu)秀教師。人們對(duì)他的評(píng)價(jià)：  教改先鋒。  

周元元2009年6月到咸安區(qū)參加教育工作，  期間曾在城區(qū)學(xué)校任教?，F(xiàn)為高橋中小學(xué)數(shù)學(xué)  教研組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教師。  

九年的教學(xué)生涯，他始終保持勇于創(chuàng)新，善  于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的工作作風(fēng)。  

每一堂課他都精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)研讀課程標(biāo)  準(zhǔn)，吃透教材，充分地考慮到本班的學(xué)情，結(jié)合自  身的教學(xué)風(fēng)格制作課件，精心挑選微課視頻，使  用現(xiàn)代化教育技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，突出重點(diǎn)，攻克  難點(diǎn)。  

在課堂上，他采取多樣的教學(xué)方法和手段  來(lái)培養(yǎng)“四能”和夯實(shí)“四基“”，以“自主發(fā)現(xiàn)、合  作探究、小組討論、課堂展示、獎(jiǎng)勵(lì)積分”的形式  來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。還用學(xué)考結(jié)合，以  考促練的方式，來(lái)提高學(xué)生解題速度，優(yōu)化解題  步驟。  

課后，他通過(guò)微信平臺(tái)、家訪與家長(zhǎng)進(jìn)行溝  通，并利用手機(jī)投屏的方式展示學(xué)生的作業(yè)情  況，及時(shí)解決學(xué)生的疑難問(wèn)題，提高教學(xué)效果。  

一份耕耘，一份收獲。他參加咸安區(qū)優(yōu)質(zhì)課  競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，他帶的班級(jí)每次考試，總是名  列前茅。（通訊員 章移珠）