4月27日下午，紅安縣永佳河鎮永佳河中學的美術老師孫燕，按時來到付橋小學，給這里的孩子們上美術課。

　　為幫扶教育資源薄弱地區，紅安縣每年近500名老師參與城鄉交流和校際交流，去年招聘的116名中小學教師、50名幼師，全部安排到農村中小學和幼兒園。這只是紅安教育精準扶貧工作中系列幫扶措施的一項。

　　紅安縣委、縣政府堅持把教育扶貧作為脫貧攻堅的重要戰場。2015年度，全縣本級財政教育預算3.86億元，同比增長24.3%，年終本級預算追加5239萬元，從經費上對智力扶貧給予有力保障。

　　在全面摸清底數的基礎上，紅安縣制定了《紅安縣教育系統精準扶貧全覆蓋工作實施方案》，整合教育系統各種資源，對教育發展短板和農村學校、學生實施傾斜投入政策，確保所有的學生好上學、上好學。

　　這個方案具有以下特點：

　　一是在幫扶對象上，覆蓋了師資薄弱學校（幼兒園）和校園弱勢群體兩個層面，旨在提升農村薄弱學校管理水平和教育教學質量。二是在幫扶主體上，首先由國家資助政策“兜底”，實行各學段資助政策全覆蓋和建檔立卡貧困戶子女資助全覆蓋，基本解決貧困學生上學難問題。在此基礎上，由學校進一步完善幫扶機制，對未納入農村建檔立卡范圍的城鎮特困戶家庭子女、學困生、留守兒童特殊群體學生進行幫扶，形成國家、學校、社會三位一體的幫扶體系。三是在方式方法上，主要采取“縣（城區學校）——鄉（鄉鎮學校）”“鄉（鄉鎮學校）——村（村小教學點）”和“師（校長、教師）——生（留守兒童）”“一對一”結對幫扶方式，開展“學校結對、師生牽手”幫扶活動，建立各級教育結對幫扶體系和師生結對幫扶關系，全面覆蓋每一所薄弱學校、每一名貧困學生和每一個建檔立卡貧困家庭。

　　目前，紅安已建立并不斷完善 “助、補、免、貸、獎”五位一體、覆蓋從學前教育到高等教育各學段的學生資助體系，確保全縣學生不因家庭貧困而失學。（荊楚行記者　何運林　熊陳　朱礬）