吳長海(咸安)

1975年夏天，我高中畢業，當時正好17歲。那時正是國家人口急劇上升時期，由于每個生產隊的孩子多，大生產隊10歲以下的孩子有三四十個，小生產隊也有一二十個，這樣一來，導致大隊小學人滿為患。為了減輕教學壓力，上面要求邊遠生產隊要加辦教學點，教學點設一、二年級兩個班，即初小班。

我們灣有一百好幾十人，10歲以下的小孩有40多個，是離學校最遠又最大的一個生產隊，符合辦教學點的條件。辦教學點就要增加老師，我是生產隊唯一的高中畢業生，文化底子比較好，加上又是根正苗紅的貧雇農子弟，便毫無懸念地被選中了，開始了我短暫的民辦教師生涯。

與我一同選中的還有大隊會計的兒子阿雄，他與我是高中同班同學，而且平時關系很好，讀書時是睡上下鋪。因我們兩個生產隊相近，而我們生產隊又比他的生產隊大，所以教學點定在我們生產隊，當時阿雄還是教學點的臨時負責人。

教學點學生總共有50多人，一年級比二年級的人數要多10來個。雖然學生不多，但我覺得教學任務還是比較重的，畢竟“麻雀雖小，肝膽俱全”，每天六七節課，我和同學幾乎是“滿堂灌”，一點空閑時間都沒有。除了上課外，還要認真批改學生作業，一天忙下來，覺得腰酸背痛，并不比出工做體力勞動舒服多少。

每次上課時，我都好好備課認真講課，盡量做到深入淺出，讓學生們聽得懂。我從讀一年級時，父親就要我每日練習寫字，我的鋼筆字和粉筆字也寫得非常漂亮。為了讓學生也能寫得一手好字，我對他們也很嚴格，所以只要是我教的學生，除了學習成績好外，字也寫得好，家長們都很高興。

可是好景不長，我在教學點當了一年多的民辦教師后，大隊完小因為做了新學校，一、二年級各增加了一個班，大隊三個教學點也被撤掉。我帶著對學生和學校的深深眷念，又回到生產隊參加農業生產勞動。隊長是一個很慈祥又有同情心的老人，覺得我沒有繼續教書深深為我感到惋惜，便安排我當了生產隊的記工員。我到現在都一直感謝老隊長，因為記工員屬于生產隊的雜工，參加重體力勞動相對較少。那時剛有消息說要恢復高考，我可以偷偷騰出一些時間來復習功課，老隊長也明知我經常在家里復習，不但沒有批評我，還鼓勵我要好好復習，爭取考上大學，為生產隊也為自己爭口氣。

我在眾人殷切期望中，那年我終于考上了一所師范院校，成為生產隊第一個大學生。畢業后被分配到一所中心學校教語文，總算是圓了我的教師夢。