她是一名柔弱的小女子，卻已是一名資深的中學高級教師，盡管過了知天命之年，卻仍爭分奪秒，馳騁在教學一線拼命工作，光陰似箭，不知不覺就在講臺前堅守了三十年。

    無論是在鄉鎮中學，還是在縣城中學，她堅持騎自行車上班，風雨無阻，為此，她的先生送她一個綽號“風火輪”。

    她堅持為學生做動態記錄，寫下學生的亮點，及時予以表揚。她記下學生的小錯小誤，適時地對孩子們施之以“急風驟雨”或“和風細雨”似的教育，手寫的歷屆學生情況記錄本堆起來早己超過了她的身高，學生和家長的信更有厚厚的一尺余。

    學生啟月在信中說：“您是我班同學的光亮，給予每個同學無微不至的關懷與照顧。您所流露出來的影響我們生命的地方在細節，這些都是不為人知的，也是無法量化評估的。”

    家長潘女士說：“您是一名德優又特別有責任感的老師，您以點點滴滴的實際行動給我的孩子最大的鼓勵，孩子上了高中還念念不忘。”

      “小惠老師用智慧與才情管理班級，用包容與愛來感化學生，用耐心與細致來陪伴學生。” 同事孫老師道出了她的名字。

    閨密張美女、吉美女和小惠一起逛衣店、品小吃，她們湊錢籌集閨密活動資金，推舉小惠掌管支出。

     小惠不是哪吒，沒有風火輪，沒有乾坤圈，沒有混天綾。如果說她有什么法寶，那就是她的誠實可靠。學生覺得她可親，她掌握的學生信息就多。家長認為她可近，因為她與家長的目標一致——能讓孩子健康成長。同事知道她可信，因為她始終是自信不自矜，自豪不自滿。

    小惠認定的事，她一定會堅持到底。有人問她：“你為什么這么執著于教壇？”她說：“父親一輩子教高中，母親一直教小學未跳過槽，我的血液里都是父母的執著。”（作者：劍冰）