文／圖　本報記者　朱亞平　陳紅菊

“生命的盡頭絕不是終點，那里有刺破黑夜迎接曙光的贊歌！”10月31日，廣播劇《生之歌》走進(jìn)咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，該校200余名師生近距離感受一個有血有淚有愛的青年革命者何功偉形象，同時領(lǐng)略廣播劇《生之歌》的魅力。

在咸寧職院大學(xué)生活動中心，活動組以“追尋紅色足跡　點燃青春之火”為主題，現(xiàn)場以發(fā)放劇本、掃碼有聲閱讀、短片播放、主創(chuàng)人員創(chuàng)作過程分享、情景劇演繹、微課堂、現(xiàn)場互動等方式，生動呈現(xiàn)何功偉烈士堅定的理想信念和崇高的革命精神。

廣播劇《生之歌》顧問、咸寧市圖書館館長蔡駿分享了自己收集、挖掘革命烈士何功偉文字、書信記錄等史料記載、整理的初衷、過程，以及廣播劇采訪采編創(chuàng)作過程的一個個亮點、感動瞬間。蔡駿在現(xiàn)場以一幅幅真實照片和有關(guān)史料為背景，聲情并茂、生動講述和再現(xiàn)了何功偉在家鄉(xiāng)柏墩的少年時光、武漢求學(xué)及參加抗日救國學(xué)生運動、獄中抗?fàn)幘土x、與妻子父親的家書等成長、革命過程，剖析了何功偉在多個關(guān)鍵時期的心路歷程，讓大家感受到何功偉身上堅貞不屈的革命氣節(jié)和堅定的政治信仰。

蔡駿介紹，在廣播劇《生之歌》創(chuàng)編過程中，市圖書館系統(tǒng)全面完成了66萬字關(guān)于何功偉的史料收集。編劇團(tuán)隊深層次解讀、豐富了何功偉在獄中斗爭的精神，對何功偉的情感主線進(jìn)行了非常豐富的藝術(shù)再現(xiàn)，在空間藝術(shù)和文化表現(xiàn)上下足了功夫。該劇還采用了桂花、鄉(xiāng)愁等咸寧元素。創(chuàng)作團(tuán)隊傾力打造，以此劇致敬無數(shù)用生命追求真理的共產(chǎn)黨人。

活動現(xiàn)場，互動性、參與感滿滿。蔡駿熱情解答學(xué)生對廣播劇及革命歷史的疑問；學(xué)生們也積極參與到答題環(huán)節(jié)。

舞臺上，7名學(xué)生以劇本、家書誦讀、情景演繹的形式，現(xiàn)場還原何功偉的獄中抗?fàn)庍^程，細(xì)膩描繪何功偉對父親、妻兒、戰(zhàn)友的深厚情感、家國情懷，以及在艱苦惡劣、危險環(huán)境下對革命必勝的堅定信心。

咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師吳利才現(xiàn)場講述紅色思政課，用《從三封書信感悟信仰的力量》展現(xiàn)何功偉烈士的浩然正氣、家國情懷，顯示一個普通人難以割舍的親情、愛情以及一個共產(chǎn)黨人超出個人私情的家國之情，更展現(xiàn)了烈士堅如磐石的理想信念、視死如歸的英勇氣概、百折不撓的斗爭精神、愛黨愛民愛家的崇高情懷。

參加完活動，師生們紛紛表示，要學(xué)習(xí)何功偉烈士的斗爭精神和革命氣節(jié)。要增強(qiáng)黨性，對黨忠誠，要不斷從紅色文化中汲取砥礪奮進(jìn)的精神力量，發(fā)揮先鋒模范作用，做好本職工作，用實際行動弘揚(yáng)革命精神、傳承紅色基因，為打造武漢都市圈自然生態(tài)公園城市貢獻(xiàn)力量。

該院智能建造技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生王茂宇說：“參演這次活動，讓我感觸很深。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)以何功偉烈士為榜樣，樹立更加遠(yuǎn)大的理想，在祖國需要的地方，奉獻(xiàn)我的青春。”

該院小學(xué)教育專業(yè)大二學(xué)生王珍說：“向英雄致以崇高的敬意，何功偉烈士是我學(xué)習(xí)的榜樣，作為青年學(xué)生，我要繼承和發(fā)揚(yáng)何功偉烈士不怕犧牲，勇于斗爭的革命精神。”

此次活動由中共咸寧市委宣傳部主辦，咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸寧廣播電視臺承辦，咸寧市圖書館協(xié)辦。