朗誦是聲音的藝術(shù),瞧,我市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)的成員們,正以詩(shī)為友,以詩(shī)為媒,不斷開(kāi)創(chuàng)香城泉都崇尚高雅的藝術(shù)、兼收并蓄的創(chuàng)新格局,展示咸寧傳播正能量、凝心聚力、團(tuán)結(jié)互助的良好精神風(fēng)貌,讓觀眾滋養(yǎng)了心靈,感受到高雅藝術(shù)的魅力,受到了社會(huì)各界和廣大觀眾的廣泛贊譽(yù)。

20日,記者走訪(fǎng)市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì),探尋朗讀者的故事。

1 傳遞朗誦的聲音

“一邊閱讀,一邊修改,再閱讀,再琢磨,再修訂。”咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李恬恬既是學(xué)校后勤人員,又是朗誦藝術(shù)愛(ài)好者,她家里的書(shū)房辦公桌上,長(zhǎng)期放著厚厚一沓文件,這是會(huì)員們及其他朗誦愛(ài)好者千挑萬(wàn)選出的“臺(tái)本”。

為了朗誦需要,李恬恬要把大幾千字的臺(tái)本濃縮至不同的段落,文字刪減不等,再融合朗讀者抑揚(yáng)頓挫的聲音,呈現(xiàn)完美的藝術(shù)效果。

這樣的修改并不是容易活,十分考驗(yàn)修改者的文學(xué)功底。為了拿捏有度,保證文字作品本身傳遞的意境不會(huì)“打折扣”,李恬恬特意邀請(qǐng)了溫泉資深中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師王蕭、咸安籍文學(xué)雜志編輯嚴(yán)卉、以及相關(guān)的老師和文字工作者幫忙斧正。

2017年,咸寧市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)正式成立,是集語(yǔ)言藝術(shù)表演、研究、普及、交流、培訓(xùn)、指導(dǎo)于一體,由熱愛(ài)朗誦、電影電視配音、播音主持、戲劇、演講等語(yǔ)言藝術(shù)的各界人士自愿結(jié)成的地方性、專(zhuān)業(yè)性、非營(yíng)利性社會(huì)組織,接受咸寧市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

市朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)的成立,標(biāo)志著我市文學(xué)藝術(shù)界又融入了有聲語(yǔ)言藝術(shù)的新生力量,全市朗誦藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人士和愛(ài)好者們有了自己的“家”,有了交流學(xué)習(xí)提高的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)。

朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)的活動(dòng),可不僅僅只有“朗讀”。日前,由市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)承接的“提升語(yǔ)言魅力 塑造優(yōu)雅形象”市婦聯(lián)公益服務(wù)項(xiàng)目,已啟動(dòng)了開(kāi)幕儀式暨線(xiàn)下第一場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)。

在生動(dòng)風(fēng)趣的講述中,大家了解了誦和讀的不同,對(duì)語(yǔ)言的韻律、語(yǔ)言的情感等朗誦技巧,有了初步認(rèn)識(shí)。近兩個(gè)小時(shí)的課程讓在場(chǎng)的聆聽(tīng)者深感語(yǔ)言藝術(shù)的魅力,對(duì)朗誦藝術(shù)充滿(mǎn)敬畏與向往。

授課后,大家躍躍欲試,自由組合,紛紛上臺(tái)朗誦,活動(dòng)在此起彼伏的朗誦聲中步入尾聲。

2 與朗誦共同成長(zhǎng)

“語(yǔ)言是如此慷慨,它屬于所有人,讓人們借助它表情達(dá)意;語(yǔ)言是如此美妙,那些才情兼具的高人們創(chuàng)造出傳世精品,讓人們看一眼就悟到心里,讀一句就浸潤(rùn)到骨髓里,就這樣被深深感染。”湖北科技學(xué)院教授孫和平既是咸寧本土朗誦名家,也是咸寧市朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)的創(chuàng)立者。在她的影響下,越來(lái)越多的人加入到了朗誦的行列。朗誦,屬于有聲閱讀,在美妙的聲音里讀者時(shí)常會(huì)感覺(jué)“情景交融”。

看書(shū)和讀書(shū)都能讓孫和平體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。她想把好的書(shū)好的文段朗讀給他人聽(tīng),也希望聽(tīng)到更多人把自己最鐘愛(ài)的文字奉獻(xiàn)出來(lái)與人“眾樂(lè)樂(lè)”。

“隨著《朗讀者》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目熱播,越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了朗誦的魅力。”市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,協(xié)會(huì)今后將積極開(kāi)展朗誦交流、培訓(xùn)、表演等活動(dòng),促進(jìn)我市朗誦藝術(shù)的開(kāi)展,為本土朗誦藝術(shù)家和廣大朗誦藝術(shù)愛(ài)好者提供一個(gè)相互交流、展現(xiàn)才華的平臺(tái)。同時(shí),也為香城泉都普及朗誦藝術(shù)創(chuàng)造良好氛圍。

朗誦作為一門(mén)藝術(shù),為許多人所喜愛(ài)。記者猶記得,學(xué)生時(shí)代第一次朗讀《朝發(fā)白帝城》時(shí),對(duì)于古人乘船旅行的向往;朗讀《蒹葭》時(shí),對(duì)于詩(shī)歌畫(huà)面感的震撼……那些美好的情感,如昨日重現(xiàn),不禁令人感慨不已。

“其實(shí)錄制一場(chǎng)音頻朗誦很麻煩的,但非常有意義。” 作為朗讀錄音師,27歲的宋茜每在工作室,都要從前期找音樂(lè)、配樂(lè)開(kāi)始,到校對(duì)朗讀臺(tái)本、錄音、校正、剪輯,第二次錄音、剪輯,這是一項(xiàng)很費(fèi)時(shí)又耗力的工作,大家都說(shuō)宋茜是編輯聲音的資深“剪刀手”,

多年來(lái),我市許多語(yǔ)言藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人士和朗讀愛(ài)好者一直活躍在大小劇場(chǎng)、舞臺(tái)和社會(huì)活動(dòng)中,為我市的文化藝術(shù)活動(dòng)不斷注入新活力,并涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)人才,越來(lái)越多的人在各類(lèi)文藝比賽演出中展新風(fēng)采,榮獲佳績(jī),引發(fā)強(qiáng)烈反響。

3 用朗誦充盈人生

“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”咸安區(qū)銀泉社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心傳出陣陣孩童的歡聲笑語(yǔ),這是金桂社區(qū)和銀泉社區(qū)的孩子們正在參加咸寧市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)開(kāi)展的“守護(hù)童年、牽手共成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。

冬日暖陽(yáng),臘梅飄香;詩(shī)情涌動(dòng),心留清香。此次誦讀的內(nèi)容是關(guān)于春天的詩(shī)歌。孩子們歡欣雀躍,一頭撲進(jìn)春的懷抱中。盡情享受古詩(shī)詞之韻;真切感受詩(shī)人筆下春光之美……用最好的狀態(tài)擁抱春天,用最美的聲音誦讀春天,匯成了一幅幅美麗動(dòng)人的踏春圖。

激昂的詩(shī)篇,吟誦難忘的歲月,熟悉的佳作,演繹時(shí)代的華章。這一站,朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)的志愿者們不僅獲得了孩子們的笑臉與掌聲,同時(shí)也促進(jìn)了自我的完善與成長(zhǎng),志愿者活動(dòng)仍會(huì)繼續(xù),朗誦協(xié)會(huì)成員們也將繼續(xù)不忘初心,砥礪前行。

“用詩(shī)歌朗誦表達(dá)內(nèi)心,是件歡喜的事情。”朗誦愛(ài)好者,銀泉社區(qū)居民郭瓊表示,通過(guò)朗誦文藝作品,自己感受到的不僅是朗誦的魅力,更是一段心靈的洗禮,有鼓舞自己前進(jìn)的力量。

“閱讀是成長(zhǎng)的基石,是精彩人生的開(kāi)始。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。” 市文聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平,一個(gè)書(shū)香充盈的城市才能成為美麗的精神家園。呼吁有更多的市民投身到書(shū)籍誦讀中,感受閱讀的快樂(lè),傳遞閱讀的力量,用書(shū)鏈接世界。

從校園到企業(yè),從線(xiàn)上到線(xiàn)下,朗讀聲此起彼伏。與此同時(shí),我市業(yè)余朗讀愛(ài)好者們的活動(dòng)也在逐步完善,已累計(jì)發(fā)動(dòng)數(shù)千市民參與,并推薦書(shū)籍?dāng)?shù)百種,也讓很多市民在朗誦藝術(shù)中得到了書(shū)香的熏陶。我市部分朗讀愛(ài)好者建立的“朗讀者”微信群也變得熱鬧起來(lái),他們定期舉辦朗誦沙龍,誦讀詩(shī)詞經(jīng)典,讓桂香浸潤(rùn)的鄂南泉都,也在這塊“朗讀地圖”上,發(fā)出了自己的朗讀聲。