點(diǎn)開咸寧職院工學(xué)院學(xué)生的朋友圈，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“最美教師在輔導(dǎo)我功課”、“師生愛心攜手助力重病學(xué)生與病魔抗?fàn)帯薄熒瑒?chuàng)項(xiàng)目參加全國創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)”等正能量的配圖和文章。近年來，咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院工學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，以提升學(xué)院黨建工作水平和效能為目標(biāo)，以服務(wù)師生、服務(wù)發(fā)展為宗旨，以黨建品牌創(chuàng)新升級(jí)為契機(jī)，狠抓黨的基層組織建設(shè)，深入實(shí)施“1234”工程，開展“紅色工匠”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)。黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力不斷增強(qiáng)，“紅色引擎”領(lǐng)航學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。

“1234”十大重點(diǎn)建設(shè)工程，是工學(xué)院為深入推進(jìn)“紅色工匠”黨建品牌建設(shè)而推行的創(chuàng)新舉措，主要是從激活紅色基因、弘揚(yáng)工匠精神、煥發(fā)辦學(xué)活力三個(gè)維度全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。具體內(nèi)涵是：一是圍繞一個(gè)中心，即以人為本以師生為中心，把學(xué)生培養(yǎng)成為紅色接班人，把老師塑造為忠誠于黨的教育工作者；二是夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)，即筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活；三是深化三個(gè)融合，即黨建+思政、黨建+群團(tuán)、黨建+業(yè)務(wù)；四是加強(qiáng)四個(gè)建設(shè)，即促革新，優(yōu)服務(wù)，興文化，樹形象。以第二大工程“弘揚(yáng)工匠精神”中的“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)為例，通過建立薄弱教師、困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶檔案，關(guān)切師生困難需求，通過以強(qiáng)幫弱、以老帶新、抱團(tuán)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)關(guān)愛全覆蓋常態(tài)化。

據(jù)悉，該項(xiàng)目自2019年啟動(dòng)以來，通過堅(jiān)持“三聯(lián)一帶”對(duì)接服務(wù)，做實(shí)做細(xì)班子成員黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)、干部聯(lián)系重點(diǎn)項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)及業(yè)務(wù)骨干等聯(lián)系幫扶師生制度，及時(shí)帶回工作開展中發(fā)現(xiàn)或找到的問題。發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，將高質(zhì)量貫穿于黨的建設(shè)全過程，引導(dǎo)全體黨員干部立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，奏響了以高質(zhì)量黨建推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的激昂旋律。

（柳明珠?作者單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院）