“孩子自尊心越來越強了，一盤棋輸了就表現得很不開心。”近日，家住溫泉城區的家長周女士咨詢，面對輸不起的孩子，家長應該如何引導。

咸寧市實驗小學老師陳涵持介紹，孩子有好勝心，我們可以把它作為激勵孩子成長進步的手段；而孩子輸不起，我們就引導孩子多換個角度看待挫折和失敗。

面對輸不起的孩子，其實真正考驗的是父母對孩子的駕馭和引導能力，其中駕馭能力更著眼于眼前，而引導能力更著眼于未來。

首先，家長應幫助孩子明白努力的價值，這是引導的關鍵。孩子之所以有輸不起的心理，除了人有天然好勝的心理因素之外，更多是因為只看到最后的結果，沒有把目光放到自己付出努力的價值所在。我們可以告訴孩子，現在輸給別人，只是表明自己還有挑戰和進步的空間。要引導孩子多關注自己付出的努力，淡化結果對自己造成的心理負擔。

其次，家長要及時接納孩子的情緒。不管是何種原因，只要是孩子輸了的這件事已成為事實，那么，父母都有責任去安撫孩子此刻“受傷”的心，讓孩子把自己的真實感受和想法說出來，以排解孩子積壓在內心的負面情緒，最大限度地把孩子輸不起的負面反應控制在合理范圍內。

其三，提升孩子對挫折的承受力。每一次的挫折，對輸不起的孩子來講，都是一次難得的鍛煉機會，只要父母有心、引導方法得當，是能夠幫助孩子提升對挫折的承受力。孩子在遇到挫折之后，父母不立即插手、把機會留給孩子自己去獨自面對，這是比較合理的方式。

最后，父母在面對挫折時要給孩子展示出良好的心態。父母在日常生活中難免會遇上各種大大小小的挫折，在這種情況下，父母要在孩子面前展示出面對挫折時的良好心態，通過“身教”來引導孩子學會調整自己的心態，這對孩子具有潛移默化的正面影響。

咸寧日報全媒體記者　朱亞平