專家引領助力成長　聯合教研共享芬芳

——四個數學名師工作室聯合開展教學研討活動

咸寧網訊（記者　熊大平　通訊員　鐘斌）為充分發揮名師工作室的引領和輻射作用，通過現場觀摩、交流討論、專家微報告等系列教學活動，促進咸寧教育的均衡發展。5月20日，市中學雷宗剛、黎燦明、袁觀六、廖明芳四個數學名師工作室在溫泉中學開展了主題為：“落實“雙減”工作要求，探尋有效教學策略，提高中考備考質量”的聯合教學研討活動。市教科院、各縣（市、區）教研室中學數學教研員、四個名師工作室成員參加了此次活動。

四名數學老師的數學課精彩紛呈，有一題一課的《分段函數在實際問題中的應用》；有獨特引課的《尺規作圖》；有師生互動、生生互動的《幾何最值問題》。不同的授課主題，不同的授課方法，但相同的是課堂氛圍積極活躍，學生參與度高，拓展了數學思維。

所有聽課的專家及老師認真做著筆記，聽中感、聽中悟、聽中學。市教科院數學教研員、名師工作室主持人廖明芳做了題為《研課程標準　育時代新人　》的關于新課標學習的講座。勉勵教師們要與時俱進，隨時用新理論、新方法指導自己、提高自己，要認真學習《新課程標準》，把握教學要求，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。

雷宗剛名師工作室成員黃娟老師作了《觀課指標維度匯報》的發言。重點就課堂的運行狀況進行分析和研究，并在此基礎上謀求學生課堂學習的改善，促進教師發展的專業活動，有課前會議，課堂觀察，課后會議　三個基本環節。

咸寧市名師工作室主持人、通城縣城關中學黎燦明，對于中考備考從“選好題，把握度，眼中有學生”三個方面作了要求與指導。通過本次教研活動，進一步激發了教育工作者對課程改革和中考備考的新思考。

咸寧市名師工作室主持人、通山縣教研室教研員袁觀六表示，中考備考要落實到學生上，體現“雙減”的要求，可以采取一題一課或變式訓練等形式來解決相關專題。課程遵循“低起點，多層次，高落差”的要求。

市教科院相關負責人表示，希望學校要開放辦學，協調各級各類學校力量，從學校全面均衡發展出發，促進基礎教育的高質量發展。同時希望各名師工作室堅持強強聯手，將咸寧市的初中數學推向新的高度。