4月23日上午，新華書店內分享區氤氳著濃濃的文化氣息，溫泉中學師生家長代表在這里舉辦了一場閱讀分享會。孩子們和老師、家長一起，以書為友，用最靜心的閱讀，填實自己比天空更廣闊的心靈。

家長：閱讀拉近親子距離

談起閱讀，家長們很有感觸。閱讀可以豐富知識，讀一本新書總會收獲一些自己以前不知道的知識。

剛剛升入初中的王詩聰有一段時間與父母出現溝通矛盾，一些不好的行為表現總能引發家庭矛盾。媽媽周愛萍在與朋友的交流中看了《正面管教》。“通過閱讀，了解了溝通方式的重要性，我們做什么永遠不如怎么做更重要。”周愛萍表示，沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結果。在閱讀中，她仔細分析孩子的言行，反思自己的不足，用自己思想、言行的改變去修復親子關系。

看著孩子們的成長，也掀起了家長們的閱讀記憶。李佳暢媽媽小時候喜歡鄭淵潔，她將自己喜歡的兒童讀物推薦給兒子。因此，與兒子的溝通更多了，聽到的心里話也更多了。

崔振軒聽了媽媽的分享，熱烈鼓掌，自己的成長能被家長看到，本身就是一件開心的事。閱讀讓家長走進孩子，分享讓孩子們讀懂家長。

教師：閱讀養心遼闊生命

臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”的確，讀一本好書，就像是與一位摯友侃侃而談，它可以讓我們進一步充實自身，促進內在素養的提升，開闊視野，升華情操，在收獲中養成自覺讀書、自主學習的習慣。

“從學生時代第一次接觸《平凡的世界》，就給我留下了深刻的印象。”老師涂亞平分享了對自己影響很深的書，和閱讀這本書的故事。雖然不提倡晚自習上偷偷看書，但她相信一本好書能給予人前進的力量。在之后的學習生活中，每每遇到困難，是小說主人公堅定信念不動搖的精神鼓舞著她坦然面對挑戰，給了她戰勝困難的信心和勇氣。

從兒時的雜志、兒童讀物到學生時代的文學名著、專業書籍，閱讀滋養了整個學生時代。老師邵語萱回憶起自己的童年，閱讀是抹不去的記憶。是閱讀讓自己心智成熟，遼闊生命。

學生：閱讀打開另一扇窗

如果說，家長的分享是心里話，老師的分享是引領，那么學生的分享就是成長的喜悅。學生的分享妙趣橫生，不同的閱讀書目，不同的閱讀感受，但言語之間都洋溢著大家對語言文字魅力的敬仰。

學生楊翹嘉接觸了《山海經》，“看似很奇怪的一本書，其實就是山海食譜。”楊翹嘉一一列舉了書中介紹的很多美食，生僻字不斷出現，讓這個帶著字典閱讀的女孩成了識字大王。

“狌狌，吃它的肉就能讓你走得很快”“鮫人，是萬能藥方，包治百病，皇家傳享”……各種陌生的食譜躍然紙上，生動地解說，常常將同學們逗得捧腹大笑。

雖然看完這本書，還有很多疑惑未解，但楊翹嘉通過這本書獲得了很多書本外的認知，對古文閱讀也不再望文生畏。

學生周雪銀在《詩人十四個》中品讀春景之美，在詩句中感受詩人的跌宕經歷。就如她所說：“從新鮮清麗的早春到滿城花落的晚春，既有生命的誕生，也有生命的逝去……但花落不代表結束，生命的氣息也將進入下一個輪回。”

品讀詩歌，看《蘇東坡傳》、談《中國近代史》、述縱觀百年的《巨流河》，在不同的書籍中汲取營養，打開了孩子們看世界的另一扇窗。

自此，溫泉中學第五屆閱讀節也將陸續推進，家庭親子閱讀、紅色閱讀實踐、詩詞大賽、經典朝讀等系列活動也將依次進行，構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，讓閱讀在每個學生心中生根、發芽、開花，讓孩子的生命之旅一路芬芳。

記者　熊大平　通訊員　鄭偉