“首先，我覺得作為一名優秀的教師，我們應當熱愛我們的職業，對教育包含熱情，這是成為一名優秀教師的前提……”4月7日，在咸安區高橋學?！扒嗝缃M”業務學習時，青年教師章慕陳正在和大家分享最近所學習的一篇文章《如何做一名好的教師》。這是高橋學校促進青年教師成長的系列活動之一。

今年以來，高橋學校為加強青年教師專業成長，不斷提升教書育人水平，該校貫徹《區教育局關于聚焦課堂教學，促進青年教師專業成長工作意見》的要求，結合學校實際，制定《高橋學校青年教師專業成長“雛鷹工程”實施方案》，方案包括　“做細業務學習”“抓實課前備課”“擴大資源供給”三大方面，在“做細業務學習”環節，將學校25名青年教師按照中學、小學分組為“青驕組”“青苗組”，每周三、四分別開展業務學習。

“開展業務學習，為我們青年教師工作之余搭建了一個學習交流平臺，讓我們一起學習政策文件、互相答疑解惑，我覺得這個活動很有意義，認真參與也很有收獲?！币荒昙壗處煆堟u價道。

今年春季，咸安區教育局要求加強青年教師“二字一話”基本功訓練，該校結合青年教師成長需求，在每一期業務學習中，新增“二字一話”培訓環節，讓青年教師做到一日一訓練、一周一集訓、一月一考核，真正做到工作學習兩不誤、兩促進。

與此同時，為加強青年教師政治敏銳力、政治判斷力、政治執行力，該校依托團中央“青年大學習”網上主題團課，組建青年教師交流群，組織青年教師準時打卡收看，在每一期的團課學習中，不斷堅定“為黨育人、為國育才”初心使命和“踔厲奮發、篤行不怠，奮斗青春最美麗”的理想信念。

“青年教師專業成長事關自身職業發展，事關立德樹人質量，事關學?？沙掷m發展?！备邩驅W校校長徐卓談及此事說道，下一步，學校還將進一步豐富學習內容，創新學習形式，強化激勵評價，積極構建學習共同體，讓廣大青年教師在耕耘鄉村教育的同時，強化學習充電賦能，不斷提高廣大青年教師專業素養和師德水平。

記者　熊大平　通訊員　洪亞琳