●記者 熊大平

“老師，我家孩子文具盒里的筆都不見了。”近日，城區(qū)一小學家長群里因家長的一則尋物消息炸鍋。孩子們不愛惜文具，隨意浪費的現(xiàn)象讓家長揪心，老師們也費盡心思引導學生厲行節(jié)儉。

隨意撕本 亂放鉛筆

“孩子才上小學三年級，需要書寫練習的內(nèi)容并不多，可是練習本卻特別浪費，一個星期不到就說本用完了，要買新本。”昨天，家長吳女士對記者說起這件事覺得很奇怪。隨后，記者對小學家長作了隨機調(diào)查，家長普遍反映孩子用文具很“費”，常常要買新的，但是因為小學生用的本和小文具花錢不多，所以很多家長并不是很在意。

采訪中，記者發(fā)現(xiàn)浪費文具的現(xiàn)象在中小學都比較普遍，一位六年級的家長說，很多學生的本子總有那么幾頁被隨意撕掉、亂寫亂畫，隨意打草稿，一個練習本沒寫完就換掉的現(xiàn)象時有發(fā)生。有的老師說，家庭條件好了，學生文具更新快，只要是孩子要求的，家長都會答應(yīng)。尤其是一個學期結(jié)束之后，很多舊文具都會被扔掉，這本身也是一種浪費。

教室雨傘一大堆沒人要

不僅僅是學習用具隨意浪費，生活用品在學校弄丟的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。

前幾天下雨，初中生毛毛就是淋著雨走出校門的。“我的雨傘找不到了。”見到媽媽李女士的第一句話讓人哭笑不得，這已經(jīng)是毛毛這個學期弄丟的第3把雨傘了。李女士介紹，從小學開始，孩子每學期都要弄丟幾把雨傘，孩子們有的放在教室門口，很多傘在一起，就認不出自己的雨傘，找不到自己的雨傘，也不會隨意拿一把，就這樣不知掉了多少傘。除了掉雨傘，掉校服、水杯，都在毛毛身上發(fā)生過，好在遺失的校服被老師撿到，才幸免丟失。

很多家長表示，這些生活用品，隨意一放，大家就容易忘記，加之丟三落四是孩子們的共性，常常到了學期末，教室里總有沒人認領(lǐng)的雨傘。有老師表示，家長們不會去深究物品丟在哪，導致孩子們產(chǎn)生了“舊的去了，新的必來”，天天過著衣來伸手、飯來張口的日子，在家里什么都不缺、什么事都不操心，全權(quán)由家長代勞，于是不懂得珍惜和感恩。

厲行節(jié)儉的習慣不能丟

針對學生亂丟文具的現(xiàn)象，很多老師也開動腦筋，讓學生在文具上寫名字、做標識，方便丟失后及時找回來。采取獎勵措施，鼓勵學生收納整理。

今年以來，教育部門發(fā)文，要求各級各校教育引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，珍惜勞動果實，不剩飯菜，不浪費糧食。教師呼吁家長合理引導孩子的消費觀念，不能因為文具不貴就隨意浪費，要和孩子一起養(yǎng)成節(jié)約、樸素的生活態(tài)度。